CONHEÇA EDUARDO CASTRO
A VOZ DA EDUCAÇÃO DE CRUZEIRO
Sou Eduardo Ferreira de Castro, nascido e criado na cidade de Cruzeiro interior do estado de São Paulo. Casado, pai de quatro filhas e avô de uma linda netinha. Também sou educador, graduado em Letras pela Faculdade de Ciências Integradas de Cruzeiro (FIC), com pós em Gestão Educacional pela UNICAMP.
Minha vida profissional foi e continua sendo inteiramente voltada à EDUCAÇÃO, uma das áreas mais sensíveis e importantes no desenvolvimento de uma nação. Nesta minha caminhada, já tive a oportunidade de “construir pontes” desde minha primeira atuação como escriturário, na Escola Estadual “Dr. José Rodrigues Alves Sobrinho” até o cargo de Dirigente Regional de Ensino na Região de Guaratinguetá, período em que fui responsável por um grupo de 17 municípios, que reunia mais de 400 escolas, entre as estaduais, as municipais e as da rede privada de ensino.
Ao longo deste percurso, exerci os cargos de Professor da Educação Básica, atuando nos Anos Iniciais e nos Anos Finais do Ensino Fundamental e, ainda, nas turmas de Ensino Médio. Fui Professor da Educação Profissional, lecionando em vários cursos profissionalizantes, na ETEC “Prof. José Sant’Ana de Castro”. Atuei como Professor do Ensino Superior, nas Faculdades Integradas de Cruzeiro (FIC) e na ESC/ESEFIC. Exerci a função de Vice-Diretor de Escola, na Escola Estadual “Humberto Turner”. Fui Diretor de Escola nas escolas “Prof. Hildebrando Martins Sodero”, em Silveiras, e “Humberto Turner” e “Oswaldo Cruz”, aqui em Cruzeiro. Atualmente, atuo como Supervisor de Ensino, na Regional de Guaratinguetá.
Destaco, ainda, minha atuação como Secretário Municipal de Educação de Cruzeiro, quando:
📝Atuamos para que o município assumisse o protagonismo na gestão de 100% das escolas de anos iniciais, a fim de promover maior agilidade e qualidade no atendimento destas escolas, além de preservar, com esta medida, o local de trabalho dos professores na própria cidade, evitando que fossem obrigados a atuar em cidades distantes de suas residências, uma vez que estes estavam ficando “adidos”, ou seja, sem aulas;
📝Construímos e implementamos o novo Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Básica Pública Municipal, que nos permitiu corrigir uma enorme defasagem salarial enfrentada por nossos professores em início de carreira, além de resgatar as faltas abonadas, criar a licença-prêmio como justo merecimento aos professores que não faltam e proporcionar incentivos ao aprimoramento profissional, oportunizando evoluções àqueles que se qualificavam ainda mais para o exercício da profissão;
📝Instituímos o Processo Seletivo para contratação de Professores Temporários, garantindo igualdade de condições para todos os que desejassem ingressar no magistério público municipal, atuando nas escolas da rede municipal de ensino.
📝Fizemos acontecer os Fóruns Municipais de Educação, como oportunidade única de formação continuada aos nossos educadores, trazendo profissionais renomados como Gabriel Chalita, Mário Sérgio Cortella, Celso Vasconcelos, Içami Tiba, Gabriel Perissé, Vasco Moretto entre outros. Além disso, os Fóruns favoreciam um rico intercâmbio entre os educadores do município, oportunizando a mostra pedagógica e artística das unidades de ensino.
📝Fizemos a primeira e única aluna vencedora do Tabuada Vanguarda e, também, a primeira e única escola municipal vencedora da Gincana da Solidariedade, projetos organizados pela TV Vanguarda, nos quais concorriam alunos e escolas de todo o Vale do Paraíba e Litoral Norte.
E estas foram apenas algumas de nossas realizações na Educação de Cruzeiro. Diante de tantas vivências e aprendizados, entendo que chegou o momento de me apresentar como uma alternativa ao parlamento municipal.
Minha proposta é fazer da Câmara Municipal de Cruzeiro uma espaço rico nas discussões e proposições de politicas públicas que possam, efetivamente, mudar a realidade do município para muito melhor, por meio da consolidação de Cruzeiro como uma Cidade Educadora, que “respire” educação em todas os cantos, em todas as áreas: no esporte, na cultura, na saúde, no turismo, no mundo da tecnologia e inovação… enfim, uma cidade que oportunize a todos e especialmente aos jovens espaços e momentos saudáveis, com menos violência e com mais oportunidades!
PLATAFORMA
Minha candidatura nasce de um desejo profundo de resgatar a cidadania através do fortalecimento da educação em todas as suas formas e dimensões. Acredito que a educação vai além das salas de aula: ela está presente na convivência comunitária, no respeito ao meio ambiente, na valorização da cultura, na prática do esporte e no cuidado com o bem-estar físico e mental. Sonho com uma cidade que respire educação, onde cada canto, praça e rua se torne um espaço de aprendizado e crescimento, contribuindo para o desenvolvimento pleno de cada cidadão.
Minha visão de futuro para a comunidade é baseada em dois pilares: educação e cidadania. Acredito em uma cidade educadora, que se preocupa com o conhecimento, o diálogo e a inclusão. Uma cidade que forma cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, prontos para construir um ambiente mais justo, participativo e sustentável. Nossa jornada é coletiva e, juntos, podemos criar um lugar onde a educação transforma, empodera e conecta cada pessoa ao seu melhor potencial.
MINHAS PROPOSTAS
CIDADE EDUCADORA
PROJETOS DE LEI
PARCERIA ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE NO ACOMPANHAMENTO DA SAÚDE MENTAL DE EDUCADORES
A criação de um projeto de lei que viabilize a parceria entre as pastas da Educação e da Saúde é uma medida crucial para garantir o acompanhamento contínuo da saúde mental e emocional dos educadores. Essa iniciativa permitiria a implementação de programas específicos de apoio psicológico, oferecendo suporte para o enfrentamento do estresse, esgotamento e outros desafios emocionais que surgem no ambiente escolar. Ao cuidar da saúde mental dos profissionais da educação, o projeto não só melhoraria a qualidade de vida dos educadores, mas também contribuiria para um ambiente escolar mais saudável e produtivo, com impactos positivos no ensino e na aprendizagem.
POLÍTICAS PÚBLICAS DE SEGURANÇA NO AMBIENTE ESCOLAR
É fundamental o estudo, elaboração e proposição de projetos de lei que visem implementar políticas de segurança dentro e fora do ambiente escolar. Essas medidas devem abranger desde a proteção física e emocional dos alunos e funcionários até o combate à violência e ao bullying, além de prever a criação de ambientes seguros que promovam a convivência pacífica e o bem-estar de toda a comunidade escolar. Tais políticas também precisam envolver a articulação com órgãos de segurança pública e a participação ativa das famílias, com o objetivo de construir uma rede de proteção eficaz e sustentável, que garanta a tranquilidade no processo educacional.
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO CONTIUADA DE EDUCADORES
É essencial que sejam propostas políticas públicas que promovam a formação continuada dos educadores, garantindo-lhes oportunidades regulares de capacitação e atualização. Essas iniciativas visam equipar os professores com metodologias pedagógicas inovadoras, conhecimento sobre o uso de novas tecnologias e práticas educacionais que estejam em sintonia com as demandas contemporâneas. Ao investir no aprimoramento constante dos profissionais da educação, assegura-se uma melhora significativa na qualidade do ensino, impactando diretamente o desempenho e a aprendizagem dos estudantes. Assim, a formação continuada se revela como um pilar fundamental para um sistema educacional mais eficaz e inclusivo.
REVISÃO DAS LEGISLAÇÕES DE SERVIÇOS PÚBLICOS MUNICIPAIS COM FOCO NA CAPACITAÇÃO DOS SERVIDORES
A revisão das legislações que regem a prestação de serviços públicos municipais, com foco na capacitação contínua dos servidores, é fundamental para melhorar a qualidade do atendimento à população. Essa reavaliação permitiria adequar as normas às demandas atuais, garantindo que os funcionários públicos recebam treinamento atualizado e específico para aprimorar suas habilidades e competências. Com servidores mais preparados e capacitados, a prestação dos serviços se tornaria mais eficiente, ágil e humanizada, elevando a satisfação dos cidadãos e contribuindo para uma gestão pública mais eficaz e responsiva.
ELABORAÇÃO DO NOVO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME)
A elaboração do novo Plano Municipal de Educação (PME) exige máxima atenção e cuidado, pois ele estabelece diretrizes fundamentais para o desenvolvimento educacional do município nos próximos anos. Esse processo deve envolver ampla participação de diversos atores sociais, como gestores, educadores, pais e alunos, assegurando que o plano seja inclusivo e atenda às reais necessidades da comunidade escolar. É imprescindível que o PME contemple metas claras e factíveis para a melhoria da qualidade do ensino, além de prever ações que fortaleçam a infraestrutura escolar, a formação docente e o acesso equitativo à educação, promovendo assim um sistema educacional mais justo e eficiente.
PROPOSTA DE REVISÃO DO PLANO DE CARREIRA DOS EDUCADORES
A revisão do Plano de Carreira dos Educadores é uma medida essencial para valorizar e motivar os profissionais da educação, refletindo as novas demandas e desafios da profissão. A atualização do plano deve contemplar critérios justos de progressão na carreira, vinculados à formação continuada, ao desempenho e ao tempo de serviço, assegurando remunerações mais competitivas e condições de trabalho adequadas. Além disso, é importante que o plano inclua incentivos para a permanência dos profissionais nas escolas, especialmente nas regiões mais vulneráveis. Uma carreira mais atraente e estruturada fortalece o compromisso dos educadores, impactando diretamente na qualidade do ensino e na retenção de talentos no setor educacional.
RETOMADA DO PROJETO CÂMARA JOVEM PARA FORMAÇÃO DE CIÊNCIA POLÍTICA
A retomada do Projeto Câmara Jovem, idealizado pelo Vereador Diego Mirando, é uma iniciativa crucial para fomentar a conscientização política entre os jovens da cidade. O projeto tem como objetivo aproximar a juventude do processo legislativo, permitindo-lhes vivenciar e compreender o funcionamento das instituições democráticas, além de desenvolver senso crítico e participação cidadã. Ao envolver os jovens em debates, atividades práticas e discussões sobre políticas públicas, o programa contribui para a formação de lideranças futuras, promovendo uma sociedade mais engajada e participativa na construção do bem comum.
